为进一步促进教育的均衡发展，长春市将继续深化农村办学模式改革，努力提高农村教育整体办学水平，提升农村远程教育的应用效益，并加大对农村中小学及薄弱学校校长、教师的培训力度，努力促进师资均衡。

　　长春市将建立推进农村初中办学模式改革的激励机制，办好10所省级办学模式改革示范校，年内市级示范校总数达到50所。加强农村中学实践基地建设，巩固47所市级实践基地的建设成果，推进农村中学办学模式改革不断深入。充分发挥农村中学在新农村建设中的辐射作用，构建以学校为中心、家庭为辐射点、学生为信息源的带动乡镇、村屯、农户经济发展的立体、畅通的有效渠道，为农村经济和社会发展服务。围绕城市化和农村工业化，实施实用技术培训和劳动力转移培训，每年培训10万人次。以“绿色证书”教育为主体，调整农村LLl学的课程设置，推行“双证”教育。把农村课程改革和办学模式改革有机结合起来，保证所有专业课教师的培训率达到100％，提高教师的技术水平和教学能力。

　　截至去年，长春市累计投人6196万元，在全省率先完成了农村中小学远程教育工程，使农村中小学覆盖率达到100％。今后，我市将通过建立“十所示范点”、制作“百节农村远程教育工程应用教学案例”、打造“千所应用达标校”、实施“万名教师”应用共享教育资源等措施，发挥远程教育在促进基础教育均衡发展上的作用。

　　此外，为提高农村中小学的整体师资水平，长春市将制定和落实优秀校级干部向薄弱学校倾斜的政策，并拿出一些校长岗位，面向社会公开选拔。实施“千名农村小学校长市级培训”工程，分期分批对农村小学校长进行培训，组织优秀校长成立“讲师团”到县区巡回做报告，为农村校长“传经送宝”。开展办学“诊断”、决策咨询等活动，通过“专家义诊室”，实施智力帮扶，同时组织农村骨干校长赴华东师大和北师大进行封闭式培训。

　　同时，长春市还开展了城乡师资“三个一百”活动。一是“百校结对、强弱联盟”，共建立105个“强弱联盟”对子，联盟学校选派教师交换任教；二是“百师带徒、人才孵化”计划，目前已结成师徒对子131个；三是“百课开放、光盘派送”活动，组织100名特级教师和省学科带头人进行开放式教学，听课人数已达1．4万人次，并向农村教师派送两万张优质课光盘。